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校友会

自强不息 厚物载德―记山东省特级教师郝润生

  郝润生,1967年11月生。1986年以郓城县文科第一名的成绩考入山东聊城师范学院中文系(本科)。在校四年,他连续两年被评为系级三好学生,两年被评为院级三好学生。1990年7月作为聊城师范学院中文系“优秀毕业生”之一,分配到山东省郓城第一中学任教至今。因业绩突出,2001年被教育部授予“全国优秀教师”荣誉称号,2002年破格晋升为中学高级教师,2006年9月被山东省人民政府授予“特级教师”荣誉称号。

  在大学学习期间,他就立下了为祖国的教育事业奋斗终生的宏伟志向。努力学习,博览群书,成绩优异,打下了极其扎实的理论功底。

  郝润生热爱社会主义祖国,拥护中国共产党的领导,坚持四项基本原则。参加工作以来,他认真学习党的教育方针、政策,关心国家大事,以培养党和国家的合格接班人和新型建设者为己任。在工作中,他十年如一日,兢兢业业,无私奉献。父亲重病长期住院,他白天坚持上课,课余或晚上悉心照顾老人,风雨无阻,从未因自己的家庭困难而耽误学生一节课。

  在教学中,他时时注意对学生进行品德教育,处处以身作则。要求学生做到的,他总是提前做到。他知识渊博,课堂上旁征博引,生动灵活,真正做到了“以高尚的人格感化人,以渊博的知识陶冶人,以严谨的作风培养人”。在郓城一中,他是深受学生欢迎的好老师。工作中,他诚恳待人,团结同志,受到领导和老师的广泛赞誉。

  面对汹涌而来的教学改革浪潮,他勇敢地迎接挑战,带领全组同志,率先搞起语文教学改革。对于新授课,他设计的“研究性阅读”新课型,受到学校领导的赞誉并大力推广,在全校以及兄弟学校产生了很大的影响。

  在高三执教多年,他对传统的语文复习枯燥乏味、高耗低效的复习模式深感不满,在自己的教学中进行研究探索,总结出 “以写作为中心的审美性复习新模式”。这种教学模式可操作性很强,易于调动学生的积极性,突出了写作的中心地位,做到了“教材”“专题”“阅读”的三结合,引起广大同学和老师的一片赞誉,迅速在全县推广开来。在2006年菏泽市二轮复习备考会议上,他做了典型发言,进一步阐释了这种“审美性复习”模式的理论要点,引起了全市各县与会老师的强烈共鸣。

  由于他的主观努力,几年来,他的教育教学水平有了极大提高,教育教学取得了丰硕成果:

  1996年8月20日,该同志在郓城县举行的高中语文优质课评比中获得“一等奖”第一名;1996年9月12日,他又代表郓城县参加了菏泽地区高中语文“优质课”评比,获得“一等奖”第一名;1997年11月该同志又代表菏泽地区参加了山东省“高中语文优质课评比”获得“优秀奖”;1999年5月,他作为优秀教师被郓城县教委选拔,代表郓城县参加菏泽地区高中语文“教学能手”评比,在竞争比较激烈的情况下,经过讲课、说课以及综合素质的考核、评比,获得总分第一名。被菏泽地区教育局授予“教学能手”称号。

  从1996年至今,该同志还多次被地、县教研室指定,在山东省菏泽第一中学、山东省聊城第一中学、山东省成武县第二中学、山东郓城实验中学、郓城四中等学校多次执教全地区、全县范围的公开课、示范课,产生了很大影响。1996年,该同志被菏泽地区“青语会”吸收为会员,并当选为理事;1997年,他又被郓城县教委教研室聘请,在全县中学语文教师“暑期培训班”上执教,题目是“深研教材,精心备课”,得到班上学员老师的一致好评。1998年,他又被评选为“郓城县骨干教师”。自1993年至今,该同志连续 7年担任了高三毕业班的教学和管理工作,并担任语文教研组长。

  在总结教学实践经验的基础上,自1993年以来,他先后在省级以上报刊发表了《初为人师》、《注意高考试题中的隐性要求》、《读史当有眼》、《多媒体语文教学之我见》、《木桶理论与班级管理》、《梦中闪亮的星枣浅谈陆游的纪梦诗》等散文、论文多篇;还与人合作编著了《高中古诗文必背名篇》(长征出版社),独立编写了高一、高二《青藤同步辅导(语文)》,《创新设计(语文)》《大成教学(语文)》(延边人民出版社)《金版新学案(语文)》(致公出版社)《第一方案(语文)》(济南出版社)《步步高(语文)》《立体课堂(语文)》(山东大学出版社)等多种教学辅导丛书。独立编纂了中型工具书《简明古代汉语辞典》(黑龙江教育出版社)。独立编著的《话题作文练功设计》(延边人民出版社)一书作为郓城第一中学校本教材被引入高中课堂,对学生写作素质的提高起到了极大的促进作用。

  辛勤的劳动换来了丰硕的果实。自1993年以来,该同志连续 7年获得了县委、县政府、县教委表彰,并连续7年获得“郓城县教育教学先进个人荣誉证书”;自参加工作以来,该同志多年担任高三毕业班的班主任工作,他推行课堂民主,充分挖掘学生的学习潜能。他的教学与管理面向每一个学生。他善于设置一些问题或活动,力争让每一个学生都能享受到成功的快乐。由于他善于引导,与学生心灵相通,建立了良好的师生关系,取得了学生的信任,所以,他所带的班级,升学考试每次均取得了优异的成绩。其中1995年所带92级5班,高考升入本科32人,创下并保持了郓城一中应届理科班班升学人数记录,且班内北大、西安交大、上海交大、国防科技大学、同济大学等名牌高校甚多;2000年,他所带 97级文科班,本科一榜上线43人,创下并保持了郓城一中文科班本科升学记录,且名牌高校甚多。他所教科目,也连年名列全地区前茅。2002年,他所带的99级应届文科班,又创下了郓城一中应届文科班高考升学人数的记录,被郓城县教育局评为“特优班”。

  以上事例,显示了该同志先进的教育理念、卓越的教学与管理技巧。由于成绩突出,根据学校量化条例,在郓城一中,该同志是被学校认定的2000年度享受国家级优秀教师待遇的唯一一名任课教师。自1994年以来,在县人事局和学校组织的年终考核中,他曾获得多次“优秀”等级。2000年,该同志被评为“郓城县优秀人民教师”,2001年9月,他又被中华人民共和国教育部授予“全国优秀教师”荣誉称号。

  随着国家“师资培训计划”的展开,2000年7月,该同志被郓城县教委选拔,参加了“省级骨干教师”培训班,并通过了培训考试;2000年10月,他又被学校评选推荐为“省级骨干教师”。2001年,他又被评选为“全国优秀教师”,受到了教育部的表彰。经过严格的初选,说课,综合考评,2006年教师节,他又被山东省人民政府授予“特级教师”荣誉称号,这是他本人的光荣,更是聊城大学的光荣。

  作为一名青年教师,郝润生同志这么迅速地成长为全县、全市乃至全省较有影响的高中语文教学骨干,是与他高尚的人格、严谨的作风、艰苦的努力分不开的。正如他的座右铭所说:天行健,君子以自强不息;地势坤,君子以厚德载物。今天,郝润生同志正在踏实地向前走着……


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